'3- فرز الاختصاصات الجامعية المتاحة والاستفسار عنها',

ماذا تعرف عن الهندسة المدنية؟ أو عن المواد التي تدرس في الصيدلة؟ هل تميز بين الاقتصاد وإدارة الأعمال؟ وهل تعلم ما هي مجالات العمل لخريج كلية الإحصاء أو الفلسفة؟

معظمنا لا يعرف تفاصيل كثيرة ومهمة عن الاختصاصات الجامعية الجديدة والكثيرة لهذا نحن بحاجة لفرز وتصنيف الاختصاصات المتاحة والاستفسار عنها.

3- فرز الاختصاصات الجامعية المتاحة والاستفسار عنها

الخطوة الثانية: " فرز الاختصاصات الجامعية المتاحة والاستفسار عنها"

تبدأ هذه المرحلة بحساب المجموع الصافي للدرجات التي سندخل بها المفاضلة. ودرجات المواد الاختصاصية التي نحتاج إليها في بعض الأقسام والكليات.

الفرز والتصنيف:

نبدأ بفرز الأقسام والمعاهد والكليات التي يخولنا مجموعنا التقديم عليها حسب المفاضلة. ويكون هذا على مختلف الأصعدة في الكليات العامة أو المعاهد أو الجامعات الخاصة تعليم مفتوح أو افتراضي أو غير ذلك من الخيارات المتاحة.

مع مراعاة الإمكانيات المادية والمالية بالنسبة للجامعات الخاصة وذلك حتى يكون الفرز منطقي وقابل للتحقق فهدفنا القرار الواعي وليس التحليق بأوهام أو أحلام مريخية.

وهذا الفرز لا يقتصر فقط على ما نفكر به من جامعات أو ما نتوقع لأنفسنا. وإنما فرز شامل لكل الاحتمالات. تمهيدا للمرحلة الثانية وهي الاستفسار والتعرف.

جمع المعلومات:

ننتقل إلى البحث والتمحيص وجمع المعلومات عن كل اختصاص وجامعة:

· ما هي المواد التي سندرسها طبيعتها.

· كيفية الدراسة ومتطلباتها (نظرية عملية مخططات ورسومات معادلات ورياضيات إلخ).

· المجالات التي يبحث فيها هذا الفرع.

· المستقبل المهني للخريج منه.

· الدوام ساعاته وطبيعته.

· التكاليف المالية.

وكل صغيرة وكبيرة متعلقة بالجامعة.

*** والأهم هو الشهادة التي سيحصل عليها الطالب ومصداقيتها وفرص التعليم العالي. أو العمل المتاحة لحامل هذه الشهادة.

من أين نحصل على المعلومات؟

يمكن الحصول على هذه المعلومات من النيت أو الكتب والمجلات الجامعية. وكذلك الطلاب المتخرجين أو المنتسبين لهذه الأقسام أو الأساتذة. وهؤلاء هم المصدر الأهم فهم الأكثر معرفة بتفاصيل الدراسة وهم أيضا الأكثر اهتماما بالتفاصيل لأنها تهمهم مثلك تماما.

ويمكن الاستعانة بالمتخصصين في الإرشاد الطلابي أيضا أو اتحاد الطلبة في الجامعات.

والسؤال الذي يحيرنا هذه اللحظة.

لماذا الاستفسار عن كل الأقسام أو الاحتمالات الممكنة؟ لماذا لا يقتصر السؤال عن الفرع الذي أفكر به أو المقترح فقط؟ وأختصر التعب والجهد والوقت؟

فمثلا: أرغب بالالتحاق بكلية الهندسة المعمارية أو المدنية. أو الإعلام. فلماذا استفسر عن كل أقسام الهندسة؟ والاقتصاد والعلوم ووووووو؟ ولماذا اسأل عن التاريخ أو الفلسفة وأنا أحب الحقوق؟

والجواب:

نحن نشكل اتجاهاتنا وآراءنا من خلال معلوماتنا عن الشيء. وربما اتجهت ميولك لهندسة العمارة لأن والدك مهندس أو صديقك وحدثك عن هذا الفرع كثيرا ولديك معلومات عن الدراسة والمواد. فتشكل لديك اتجاه إيجابي نحوها بشكل لا واعي. وتلقائي. وترفض كلية الاقتصاد لأنك لا تعلم مجالات العمل المستقبل لخريج هذه الكلية ولو تعرفت عليها لوجدت أنها مناسبة لك أكثر من الهندسة وتوافق طموحك وميولك أكثر..

وكثيرا ما نجد شباب وفتيات التحقوا مثلا بكلية الأدب الفرنسي أو الإنجليزي لظنهم أنهم سيدرسون اللغة الإنجليزية والترجمة وتفاصيل حول هذا ويصدمون بأنهم يدرسون الشعر والنثر والأصوات والأدب الكلاسيكي للعصور الوسطى مثلا. فيصابوا بالإحباط والفشل الدراسي. أو نجدهم بعد سنة أو سنتين يتركون هذا القسم أو ذاك ويلتحقون بآخر استطاعوا التعرف عليه من زملائهم فوجدوا أنفسهم منتمين لهذا الاختصاص......إلخ.

بالسؤال والاستفسار نُكَوِن اتجاهات صحيحة شاملة ونصل إلى آراء واعية ناضجة في الوقت المناسب. ونصل إلى قرار ثابت دقيق لا تلعب به الصدف. ولا ينازعه الندم مستقبلا. بإذن الله.

وسنكمل معا بخطوات ثابتة على سلم المستقبل وامتلاك قمم الإبداع.